六年前我记得很清楚，幼儿园同样举办了毕业仪式，那时尹逍哭得非常伤心，张大着嘴，眼泪、鼻涕、口水齐下。其他小朋友也在哭，活动室里哭喊声一片，开始时觉得有些尴尬，因为我怎么劝都劝不住尹逍，最后礼教幼儿园的园长阚老师也哭了，那一刻我确实被感动了。

六年前的情景历历在目，然而转眼间尹逍却迎来了小学毕业，这一次他可能不会再哭了，他长大了，从一个懵懵懂懂的小朋友成为了一个少年。但是我相信离别之际，他心里多少是有些伤感的，毕竟相伴了六年，一起吃饭，一起学习，一起玩耍，一起成长，肯定是有感情的。

事实上人生就是由一个又一个离别构成的，没有离别，人生并不圆满。

离别虽有些伤感，但在很多时候离别更多的是意味着希望，现在的小升初，将来的初升高，甚至是远赴更大的城市更好的学校去读大学，或者远渡重洋去国外留学，每一次离别就代表了一次新的希望，迎接更好的未来。从这个意义上来讲，父母含辛茹苦培养孩子，其终其目标就是为了离别。所以离别是沉甸甸的有分量的，甚至是为伟大的。

在我二十几岁的时候，我趴在农村里出不去，毕竟我没有文化，且作为寒门子弟，世代为农，要想走出谈何容易。那时候父母又急又恨，为我的将来着急，又恨铁不成钢。后来我出去了，而且走的比较远，一下子跑去了北京。父母就开始牵挂了，担心了，但我心里明白，父母更多的是欣慰以及骄傲，因为作为寒门子弟，一个农民的儿子，你只有出去了，离开了家乡和父母，才有希望，才有未来。

这些事情作为小学生可能还感受不到，因为他们还没有到远离故土远离父母的时候，当下最直观的感受就是小学要毕业了，要与现在的同学和老师分别了。其实这个时候感触最深的应该是老师，他们带了六年的孩子，把他们从幼儿园出来的小娃娃，带进了少年时代，这六年来，老师把绝大部分的时间和精力放在了这群孩子身上，在学校他们可能会比父母还唠叨，比父母还要严厉，其实这一切在今天看来，只是为了让学生的成绩更好，成为他们的骄傲，也是为了离别。

前段时间我看到一个视频，说是在某次测试中，全班所有同学都考了满分，那位老师当场哭了，泣不成声。看到那位老师的表情时，我突然被感动了，对一位优秀的老师来说，学生的成绩是他们最大的骄傲，如果一位学生，在他的带领下成绩一直优秀，然后考上了更好的中学、大学，老师可能会把这位学生念叨一辈子。

或许这就是缘分，当一个人会在另一个人脑海里永远的存在，这世界上除了亲情、爱情以外，那就只有师生情谊了。

在我们这片传统的土地上，师生情是占了很大分量的，我们通常所说的传统礼仪，无非是孝敬父母，兄弟和睦，尊师重道，所以以前所说的“十恶不赦”之罪的“十恶”里面，有两项是针对不孝的，另一项则包含了师生，可见师生关系在传统文化中的分量是很重的。

在古代有个传统的礼仪，叫束脩，父母准备一束干肉，让孩子穿上青衿衫，相当于现在的校服，然后提着干肉去拜师，见到先生时行跪拜礼，当先生收下了干肉时，就表示被收入门下，师生关系正式成立了。这个礼仪，礼物很轻，最多也就十条干肉而已，但很隆重。

现在早已经没有这样的仪式了，但我觉得无论时代怎么变，思想多么活跃，哪怕你的思维延伸到太空外边去，但站在地面上的人，还是应该传统一些，至少要懂得感恩。读书的本质无非就是明理、启智，如果连感恩都不会，那书就真的白读了。

我理解的感恩是，不需要说多么好听的话，也不需要买多么贵重的礼物，感恩是一种心态，无论今天毕业以后，将来去哪个更好的学校读书，或是以后在哪个更大的城市工作，记得曾经培育过的老师，或是有时间去看看老师，讲讲你到了新的学校后成绩如何如何，或是工作后你到了哪个大公司上班，这可能是对老师最好的回报，因为你曾是他一手带出来的，是他的得意弟子，你的成绩一定会是老师最大的骄傲。

从这个角度来说，老师与父母的心其实是一样的，只有孩子更好了，有出息了，他们才会欣慰，才会觉得这六年的时光没有白费。

我前面说了，事实上人生就是由一个又一个离别构成的，没有离别，人生并不圆满，没有离别，也可能就没有了希望，如果在小学毕业时，有同学得留下来继续复读，估计那是老师不想看到的，留什么留啊，快走吧！

所以，如果离别是为了希望，为了更好的未来，那就离别吧，只要记得曾经为你付出过的人，那就够了。